Module 1 : Les nombres de 1 à 10

Les nombres de 0 à 10 (puis à 19) et la suite numérique jusqu’à 19

Ce module, le premier de l’année, a pour objectifs:
– la connaissance de la suite numérique orale au moins jusqu’à 19
– la reconnaissance des écritures chiffrés jusqu’à 10
– les différentes représentations des nombres de 0 à 10
– le dénombrement et la construction de collections jusqu’à 10 (voire 19)
– la connaissance et la manipulation de la suite numérique orale et écrite jusqu’à 19

J’ai construit un diaporama-déroulé du module, c’est un fil conducteur à suivre page à page.
Ainsi, je n’ai plus besoin de retourner voir ma fiche de prep, je ne risque plus d’oublier des étapes, je peux faire des retours en arrière si besoin.
Et surtout les élèves sont acteurs de leur apprentissage : ils savent ce qu’ils vont apprendre dès le début du module, ils savent où ils en sont dans leur apprentissage, et comprennent simplement chaque étape du module du début à la fin.
voici le diaporama-déroulé du module 1:


Voici le matériel pour les différentes activités :

Pour la construction des affiches des différentes représentations des nombres de 0 à 10, j’utilise le travail de Crapouilleries.net que vous trouverez ici : https://www.crapouilleries.net/article-ma-classe-affichage-des-nombres-jusqu-a-19-119617065.html (NB: personnellement, je n’exploite pas la représentation en petits bâtons)

Dans l’atelier sur les bandes numériques, j’utilise également les bandes numériques trouvées sur le site de Zaubette, et dont voici le lien : http://www.zaubette.fr/atelier-autonome-le-chiffre-manquant-ms-gs-a113036848

J’ai utilisé les bandes numériques de Bout de Gomme qui sont visuellement bien conçues pour passer de la bande à la droite numérique.


Et voici les fiches d’exercices,
elles sont toutes en deux versions avec les données modifiées pour éviter les tricheries entre voisins (on les distingue par la forme pour le numéro des exercices),
et certaines sont de difficulté croissante, je donne toujours le niveau 1 étoile à toute la classe, et les élèves qui le peuvent continuent sur les niveaux supérieurs) (on les distingue avec les étoiles)


Les élèves poursuivent le travail sur le dénombrement lors de ateliers de l’accueil, vous trouverez l’atelier complet ici: Atelier de dénombrement et manipulation de collections

Les cartes bandes numériques servent ensuite également lors des ateliers du matin, les élèves qui ont eu un peu de mal pendant le module ont alors le temps de s’entraîner plus longuement pour progresser.